Uncategorized @tr

Opleiding & Materialen NIKA Op weg naar een veilig gehechtheidspatroon

Na de diagnostiek volgt de interventiefase. NIKA bestaat uit een diagnostiek- en interventieprotocol. Inmiddels geven Draaisma en Zuidgeest sinds een aantal jaren trainingen op het gebied van gehechtheid en (intergenerationele) nika casino NL traumaproblematiek aan (GZ)-psychologen, orthopedagogen en HBO-professionals. • NIKA kent een diagnostiek- en een interventieprotocol. NIKA wordt ingezet bij kinderen van ongeveer 6 maanden tot ongeveer 12 jaar.

Vanuit een veilige basis kun je de wereld ontdekken

Het is dan ook niet bekend of de interventie werkt. De interventie is helder beschreven, op basis van theorie onderbouwd, maar (nog) niet onderzocht op effectiviteit. NIKA is een kortdurende interventie die gebruik maakt van videofeedback.

Voor deze gezinnen kan NIKA betekenen dat de ouder beter leert begrijpen wat de invloed van de eigen problemen is op het ouder- en het kindgedrag. Want pas als je je kind goed begrijpt, weet je beter wat je kan doen om je kind bijvoorbeeld beter te laten luisteren. De interventiefase bestaat uit maximaal 5 momenten waarin er beeldopnames worden gemaakt, gevolgd door een afspraak waarin de opname met de ouder besproken wordt.

Boeken en werkkaarten

Het is wel goed om er mee rekening te houden dat na de driedaagse een vervolg nodig is om het NIKA protocol in te zetten. De uitwerking van het materiaal is ontzettend mooi en zit goed in elkaar. Karina doceert ontzettend goed, het is levendig, gevarieerd en blijft boeiend. Ik vind de inhoud van de driedaagse verrijkend, ook als je al veel over gehechtheid weet. Karine is een enthousiaste docent met een bak aan ervaring een kennis.

Gehechtheid: diagnostiek en interventie. Basistraining NIKA – WO

  • Het hoofddoel van de behandeling is het voorkomen en/of verminderen van gedesorganiseerde gehechtheid bij het kind.
  • Na de diagnostiek volgt de interventiefase.
  • Daarom zou ik de cursus zeker aanbevelen aan andere mensen die ook net een paar jaar gestart zijn met werken.
  • •      Tijdens de ouderbegeleiding staan het bevorderen van sensitief en responsief ouderschap en het bevorderen van het mentaliserend vermogen van de ouder centraal.
  • Training zit inhoudelijk goed in elkaar.

Er was voldoende aandacht tijdens de cursus voor ons om te oefenen en vragen te stellen. Duidelijke informatie ter voorbereiding, haalbare cursusopdrachten en informatie tijdens de cursus zelf. Ontzettend leerzame, inhoudelijk sterke cursus. Goede docent, juiste inhoud over prachtige interventie Daarom zou ik de cursus zeker aanbevelen aan andere mensen die ook net een paar jaar gestart zijn met werken. Ik ben nog niet zo lang aan het werk en juist daarom was het voor mij was echt een hele informatieve cursus om te volgen.

Bij de Basis  werken wij met NIKA ouderbegeleiders en NIKA practitioners. Wat is – met het belang van het kind voorop – de minst schadelijke optie? Leidt een eventueel maatregel inderdaad tot een vermindering van de ontwikkelingsbedreiging van het kind of neemt de schade (onbedoeld) juist toe?

Ik vond de E-learning en het boek erg leerzaam, maar vond de gezamenlijke momenten in de grote groep erg onpraktisch ingedeeld. Inhoudelijk heel veel geleerd, fijne docent, goed materiaal. Docente gaat goed in op vragen uit de verschillende werkvelden en neemt de tijd.

NIKA-Ouderbegeleiding geeft geen beoordeling ten aanzien van de kwaliteit van de ouder-kind relatie. NIKA-Ouderbegeleiding wordt uitgevoerd onder supervisie van een NIKA-Practitioner en richt zich met name op het aanleren (en laten beklijven) van sensitief oudergedrag. NIKA-Ouderbegeleiding bestaat uit een screenings- en ouderbegeleidingsprotocol. NIKA-Ouderbegeleiding kan ingezet worden als het patroon niet ernstig verstoord is of ná NIKA om het nieuwe patroon tussen ouder en kind blijvend te maken. NIKA is bedoeld voor gezinnen waarbij er vragen zijn over de band tussen ouder en kind, en met name voor gezinnen die onder druk staan. Als dit het geval is, kan NIKA de ouder ondersteunen in het beter leren begrijpen van zijn of haar kind.